Mi experiencia colaborando con los Jesuitas

Por Neelam Chopra

Es un sueño de todo educador asociarse con una institución como St. Xavier’s School.

¿Por qué?

Es así porque como educadores jesuitas, nuestra gran preocupación y esfuerzo es ayudar al desarrollo de la persona en su totalidad para ser completamente humano, totalmente indio y verdaderamente moderno. La personalidad de un profesor se transforma y está abierta al crecimiento, se vuelve intelectualmente competente, religiosa, amorosa y comprometida con la fe y la justicia. Como individuo, imparte un sentido de nuestro valor y dignidad y un respeto por la dignidad y los derechos de los demás.

Mi colaboración con los jesuitas comenzó en el año 1990 cuando fui reclutada como educadora para enseñar a los niños y niñas menos privilegiadas de Balwadi. Se requirió mucha paciencia, compasión y firme determinación para llegar a los corazones de estos niños y niñas especiales. Tratar con estos niños y niñas me dio una plataforma para improvisar a medida que aprendía a diario. Fue sólo la motivación de los sacerdotes jesuitas lo que me mantuvo activa durante 3 fructíferos años.

En el año 1993, tuve la suerte de tener la oportunidad de unirme a St. Xavier’s School, Jaipur. Unirme a una institución como la de Xavier me hizo prometer un sentido interno de responsabilidad personal y corporativa en colaboración con los demás, la familia, la sociedad, la nación y el mundo.

Después de trabajar durante un par de años, me di cuenta de una gran transformación en mi personalidad. Había una actitud de apertura al crecimiento. Estaba preparada para ser intelectualmente más competente y desarrollar un hábito de reflexión de mi propia experiencia. Todo fue por la guía y cooperación de los jesuitas. Fui acompañada en mi crecimiento personal y profesional como profesora.

Bajo el liderazgo de los padres jesuitas, un profesor de Xavier automáticamente comienza a establecer su propia identidad para ir más allá del interés personal en su relación con los demás. Nosotros, en Xavier, tenemos un conocimiento considerable de las muchas necesidades de las comunidades locales y más amplias. En el transcurso de los años, todas las oportunidades que se me ofrecieron para ser miembro de varios comités, por ejemplo (ser coordinadora de la revista XRays, organizar la mega feria Xavier, ser co-coordinadora de Nrityanjali o el festival de baile kalanjali o la distribución anual de premios, o las responsabilidades otorgadas el día del deporte por haber organizado las fiestas de San Ignacio o San Francisco Javier o la realización de asambleas especiales en Navidad) todos estos deberes han aumentado mi moral y me han transformado en una persona segura de mí misma que soy hoy. Se lo debo a los sacerdotes jesuitas. La constante motivación de los sacerdotes me ha permitido pensar como ellos para lograr la misión con el espíritu de Magis.

La orientación del personal y los programas educativos realizados por varios jesuitas en diferentes períodos durante las sesiones académicas resaltan los valores ignacianos. Hay un sentido de pertenencia porque los jesuitas y los laicos se convierten en una familia, compartiendo una visión y una misión común. Somos compañeros con los jesuitas.

Hay un sentido de confianza mutua también entre los jesuitas y los laicos. Confían en nosotros para el funcionamiento eficaz y sin problemas de la institución con cooperación y confianza y nosotros confiamos en ellos para el crecimiento personal y profesional y nutrir nuestras necesidades intelectuales y espirituales. La influencia y colaboración de los jesuitas no se detiene aquí. Como miembro activa en varios comités en St. Xavier’s Parish como la célula familiar de la Parroquia, comisión de mujeres, comité litúrgico, tengo grandes oportunidades de empoderarme bajo la guía de los jesuitas y, a través de mí, la antorcha se lleva a las diversas familias de la parroquia.

Las homilías dominicales son comida espiritual para los fieles. El impacto de las homilías dominicales es evidente en las familias cristianas. Tocamos la vida de otros en cooperación con muchos; los sacerdotes, los religiosos, con sus distintos carismas, así como las personas de todas las creencias y fe que buscan construir un mundo de verdad, justicia, libertad, paz y amor.

Los diversos programas llevados a cabo a nivel de provincia enriquecen y nos permiten ser socios positivos en la misión común de los jesuitas.

La CG 35 establece la colaboración en la misión que expresa nuestra verdadera identidad como miembros de la iglesia.

La CG 36 reconoce el papel decisivo de los compañeros jesuitas en la vitalidad de la misión de la Compañía hoy y expresa su gratitud a todos los que contribuyen y desempeñan un papel importante en el ministerio jesuita.

Con esto llegamos a un entendimiento de que la colaboración jesuita laica depende del espíritu de comunidad entre el personal docente y los administradores. Es la forma en que nos damos la bienvenida unos a otros como colegas en la fe y la forma en que recibimos el regalo de los demás.

Sigo sintiendo que este concepto de una misión común es nuevo, es necesario un entendimiento creciente y una planificación cuidadosa. Se hacen esfuerzos para lograr una verdadera unión de mentes y corazones y para trabajar juntos como un solo cuerpo apostólico en formación de estudiantes, aún podemos improvisar sobre esto.

Nuestra preocupación debe ser la promoción constante del legado jesuita teniendo en cuenta los valores ignacianos de Cura Personalis y Magis.

A medida que los antiguos miembros del personal se van jubilando, es muy esencial y una llamada para equipar a la nueva brigada que no se crió con el fondo del núcleo de los valores ignacianos … hay una necesidad siempre urgente de conseguir algunos de los colaboradores que entienden los valores ignacianos, para orientar y guiar a los nuevos miembros del personal … con la esperanza de que asimilen esos valores fundamentales en sus propias vidas y, finalmente, en los estudiantes. Hay una necesidad urgente de mantener la conversación, de lo contrario, hay una tendencia que se nota cada vez más, es que los empleados / colaboradores son empleados y los jesuitas son los empleadores. Tenemos que dar ejemplos por ser diferentes de las escuelas públicas, sin importar cuán eficientemente sean manejadas.

Los mismos jesuitas entienden el término colaboración de manera diferente. Todo depende de la composición mental y espiritual de los líderes individuales. Algunos están más abiertos y otros todavía están en el viejo modelo … Yo, como jesuita, sé y tú sigues las instrucciones. Sin embargo, hay otros que dejarían que los colaboradores actúen solos instándoles a avanzar con fidelidad creativa como lo llamaría el ex padre general Kolvenback. Entonces, la colaboración tendrá un significado muy diferente de aquellos que ejecutan las políticas de los jesuitas para hacer de la misión algo propio, por lo que la idea de la colaboración tiene que seguir evolucionando. Y esto puede suceder cuando los jesuitas permitan que los colaboradores funcionen con libertad y responsabilidad. Deben estar allí para instarlos a promover la creatividad … nuevas formas de responder al mundo / sociedad en constante cambio. Esto hará que los colaboradores se apropien de la misión. Por lo tanto, los jesuitas tendrán que asumir más el papel de animadores / mentores que de administradores.

[Este artículo fue escrito por Neelam Chopra y publicado originalmente en inglés por Educate Magis]